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在学术之外,这是一次自我发现的旅程.


许多大学用类似的专业教授类似的科目. lovebet爱博电竞的特别之处在于我们对您的关注.

从我们的课堂上, 到用户友好的时间表, 按照我们的建议,我们设计了优秀的学术课程,为您提供灵活性和选择.

教室里的学生.

找到你的 焦点

你的激情在哪里能满足你的目标和价值观? 你想如何做出改变? 你将在哪个领域接受我们这个时代的巨大挑战,并使你的生命有价值?

订婚

专为你设计的大学.

你有很多兴趣爱好吗? 你可以追求他们所有人. 阵风在参与中茁壮成长——从课堂上的热烈讨论中, 去我们的音乐厅和剧院演出, 和教职工一起研究. 古斯塔夫大学的学术体验旨在帮助您度过一生.

两个穿着唱诗班表演服的女学生微笑着拥抱着.

我们询问了现在的Gustie学生什么对他们最有效,并建立了我们的学术课程来支持你的参与.

  • 小班授课,个性化学习. 老师会鼓励你们参与自己的课程, 不是研究生助理, 谁知道你的名字,并准备挑战和支持你.
  • 多样的实习机会, 研究了, 研究, 参加课外活动.
  • 夏季学期的重点课程, 研究项目, 音乐和运动之旅, 以及更短的学习机会.
  • 专注于思考未来. 我们不知道未来二十年会创造出什么样的新工作. 我们所知道的是,古斯塔夫的文科教育准备你适应和领导在一个不断变化的世界.

古斯塔夫优势

一段灵活的经历能让你从大学学到更多.

从2024年秋季开始, 我们正在对我们的学术课程和日程进行40多年来最大的改革. 这是对我们学术项目的全面重新构想, 给你更大的灵活性和自由选择你的学术兴趣.

  • 必修课减少 你将有更少的通识教育要求,探索你的学术兴趣的灵活性.
  • 较少的主要需求 通过在我们的专业要求更少,你可以使用你的选修课程来定制你的学位.
  • 主修双专业更容易 选择专业的过程很简单,你的日程表上也有足够的时间来选择其他的专业或辅修专业.
  • 每节课都很重要 所有的入门课程都计入通识教育的要求, 让你在四年内顺利毕业.
  • 每周上课3次 每周只上两到三次课,这样你就有更多的时间来学习, 工作, 或者追求其他兴趣.
  • 为你的活动留出时间 超过27%的男生参加大学lovebet爱博电竞,40%参加表演艺术, 所以我们为了保护这段时间,每周下午3:30-5:30不上课.m.,让你更容易追求自己的激情.
  • 通过实验和排练获得学分 你可以通过科学实验、音乐合奏和其他艺术体验获得学分.
  • 个性化的指导 定期的学术和职业规划会议和活动将有助于指导你的成功, 包括每学期全校范围的咨询日.
  • 5项 春季学期从一月份开始,我们创建了一个可选的五月学期. 他们可以利用五月去旅行,或者专注于一门课程,或者通过实习或工作来让他们的暑假早点开始.
  • 内置休息 校历包括为期一周的秋假和春假,以及两学期之间的三周, 作为工作的时间, 放松, 或者大学赞助的旅行.
古斯蒂学生在人类行为实验室的电脑屏幕前与教师互动.

经验

将学术与你未来的职业联系起来

古斯塔夫签名体验(SigX) 将你的古斯塔夫教育与你毕业后决定从事的任何事业联系起来. 有四种不同的途径, 您可以选择如何定制您的SigX经验,以满足您的目标和兴趣.

83%  据报道,2023届毕业生中有一半参加了实习、研究或外出学习.
$1,500  额外的潜在经济援助来支持你的SigX
  1. 实习在lovebet爱博电竞学习期间获得您所在领域的经验, 利用我们职业发展中心的资源,帮助你找到最适合你的实习机会.
  2. 师生的研究与教师合作进行研究——这是在大型机构的研究生阶段通常能找到的机会.
  3. 社区项目参加能让你融入社区环境的课程, 使你能把你的文科教育应用到有意义的, 真实的场景.
  4. 研究了丰富您的学术之旅,从广泛的国内和国际项目中进行选择, 拓展你的个人视野和职业前景.

你从来不只是人群中的一张脸

从第一天开始, 你会被指派一名学术顾问,他会在每个学期帮助你选择课程和专业,将你的学术旅程与你的职业道路联系起来. 与 个性化的建议, 你将得到的学术和职业建议将和你一样独特, 包括专门的学术和职业规划日,以帮助你保持正轨.

学习 & 发现

屡获殊荣的师资队伍,竭诚为您服务

古斯塔夫大学的教职员工100%负责古斯塔夫大学的课程. 你会向在各自领域获得国内外认可的人学习(你甚至可以和他们一起做研究或写论文)。, 谁会在《lovebet爱博电竞》这样的全国性媒体上署名 纽约时报华盛顿邮报》他们的热情和目标是帮助你充分利用你的文科教育.

11:1  学生与教师比例
18  平均班级人数
劳拉·布拉克博士

劳拉·布拉克博士

生物学副教授

专业知识

我的教学涉及生物学的几个领域,包括微生物学, 癌症生物学, 分子遗传学, 以及生物学和社会之间的跨学科边界. 我的研究使用微生物来探索在癌细胞和病原体耐药性发展过程中看到的几种类型的遗传变化的机制和后果.

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贝琪·拜尔斯,艺术硕士

贝琪·拜尔斯,艺术硕士

环境研究学院艺术与艺术史系主任兼副教授

专业知识

我在古斯塔夫教授绘画和版画课程, 以及专门为ES开发的课程, 气候变化艺术, 以及第一学期研讨会, 好的艺术, 坏的艺术. 我的课程将艺术作为一种主观和客观的体验来探索, 让学生探索我们如何用视觉交流和利用艺术来增强我们的日常体验. 迟来的, 我的作品灵感来自于艺术与科学的交集, 特别是气候变化和冰的损失.

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劳拉·特里普利特博士

劳拉·特里普利特博士

地质学副教授

专业知识

我很好奇人类对景观的活动是如何影响河流质量的, 湖泊, 和地下水. 我的研究项目集中在河流水质上, 并帮助社区回答诸如“我们如何保护水资源”之类的问题?以及“我们怎样才能减少河流的污染??“我教授地球是如何运转的, 关注与人类利益相关的话题:气候变化, 河流, 土壤, 山体滑坡, 冰川, 沿海地区, 等.

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杨盛博士

杨盛博士

经济学教授, Marcia Page和John Huepenbecker国际商业和创业奖授教授

专业知识

作为产业组织领域的经济学家, 投资, 和应用计量经济学, 我的研究主要集中在战略行为和市场支配地位的实证分析上, 资本市场效率, 以及行为经济学. 我的出版物的主题广泛而跨学科, 包括资产定价的实证分析, structure-conduct-performance范式, 学生道德意识, 效率工资理论, 以及调查估计中的选择性偏差. 我目前的研究是调查汇率和股价之间的短期和长期动态,以及货币政策冲击对小型开放经济体这些市场的影响途径.

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朱莉·巴特利博士

朱莉·巴特利博士

地质与环境研究教授

专业知识

我教授的课程探讨地球是如何随时间变化的. My courses include introductory courses (Geochemistry of the Environment; Our Planet: Introduction to Earth Science) 和 upper-level courses (Evolution of the Earth; Paleontology; Sedimentary Systems). 我的研究调查了地球上的生命是如何在地球历史上塑造环境的. 我研究微生物的化石和沉积记录,也研究我们如何识别和解释微生物记录, 无论是在地球上还是在其他行星上.

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毕业生装备任何旅程-在四年内-保证

目标不仅仅是毕业. 它的转换.

成为一个批判性的思考者, 熟练的沟通, 社区贡献者, 适应力强的领导者随时准备进入你的职业道路. +, 获得导师和朋友, 在这四年里玩得开心, 这是由于我们的可靠保证.

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